QUE PELIGRO TIENEN LAS OPINIONES!

Estimado director:
Vienen a mi memoria los días que en Salamanca asistimos a la última jornada del Congreso de adolescencia y familia , y la clausura a la que asistieron el filosofo Savater, y la Consejera Rosa Valdeón, y el señor Savater , nos sorprendieron entre otras con las siguientes palabras”la religión en las escuelas públicas no tiene sentido y calificó al concordato como un residuo del franquismo “ claro hay que pensar que es complicado que las opiniones personales no sean defendidas como científicas ,cuando no se diferencia entre unas y otras , el peor pecado ,siguiendo a demás un argot religioso , sería el de la ignorancia , que no sabemos si será mortal o venial. A poco que este señor Savater hubiera leído a Freud hubiera comprendido que no es el franquismo el que nos impuso la religión que la religión forma parte de l a historia del hombre y que en cada hombre está la historia de la humanidad, no sería mas interesante por tanto sumar asignaturas nuevas a las ya existentes en lugar de tratar de sustituir unas por otras. Y frente a eso nos proponen “ una asignatura concreta para educar a la ciudadanía “ casi da hasta miedo pensar la ideología que puede subyacer a esa asignatura. Es curioso como un filósofo que debería ser un pensador transforma su profesión y en un lugar público en política y en mala política puesto que no plantea debate si no que arguye su idea como estandarte que acaso no el lo mismo que hacen el resto de los políticos ,viéndonos así enzarzados en discusiones sobre asuntos que no tienen fondo si no que mas bien parecen un partido ping pong donde la pelota va de izquierda a derecha o viceversa según se tercie... No hay proyectos , por eso que las discusiones son en ocasiones de lo mas peregrinas y además , con una ventana al mundo , y luego nos preguntamos por el rumbo que toma la educación .
Dice Freud , en el texto el Porvenir de una ilusión” No hemos citado aún el elemento más importante del inventario psíquico de una civilización , nos referimos a sus representaciones religiosas en el más amplio sentido o con otras palabras que más tarde justificaremos ,a sus ilusiones”.
Yo invitaría a todos y también al señor Savater a que estudiaran psicoanálisis y descubriría que no hay libre pensamiento y que en cualquier caso este sólo estaría en el grado de sometimiento a lo científico y en el peor de los casos a un pensamiento que sea mas grande que el de uno , aunque este sea el pensamiento religioso .
Quizás el señor Savater se refería a el modo de enseñar esa asignatura y la ideología subyacente a ese modo de enseñar , pero eso sería motivo de otra carta.

CARTA AL DIRECTOR

¿Es la educación una prioridad de los políticos?

Oímos continuamente esgrimir la educación como arma arrojadiza y de interés entre las fuerzas políticas digamos de mayor relevancia ,pero yo me pregunto, ¿tiene algún interés real para la clase política?,¿cuentan con algún grupo de profesiones? y fíjense que digo de un grupo de profesionales que puedan desde un punto científico y rigurosos al igual que técnico asesorarles de las dificultades desde el punto de vista psíquico que conlleva la educación de humanos para humanos y de los aportes que tanto económicos como en recursos humanos serían convenientes .Acaso hablan los políticos con el profesorado ,o pagan a alguien profesional como por ejemplo un psicoanalista para que lo haga y así tener una idea más aproximada de cuales son las posibilidades de transformar los modelos ideológicos que subyacen y que ya no son eficaces para un modelo de educación actual..
Profesores no muy bien retribuidos y que han sido sometidos a un sistema de selección mas que cuestionable y que en ocasiones para acceder a la plaza que aprueban en el lugar que eligen pueden pasar mas de diez años .A esos profesores se les pide que estén motivados y que motiven.
Alumnos cuyo principal problema , y lo que piden a gritos es que se aburren en las aulas ,pues el modelo de enseñanza actual es igual que el de hace cuarenta años , y políticos que echan la culpa del déficit en los resultados a que sólo llevamos treinta años de democracia y por ello estamos a la cola en educación y como explicar entonces que una generación la de los setenta por ejemplo fue la que mas universitarios tuvo en España en toda su historia, cada uno se justifica como puede , pero sin un pensamiento psicoanalítico que tenga en cuenta que el psiquismo está en juego en una tarea tan importante como es la educación, nos llevará a padecer o seguir padeciendo sucesivos modelos educativos asociados a la misma ideología estatal que en materia de educación quedó obsoleta .
Sin una sociedad formada no hay posibilidad de progreso económico , social ...les recuerdo también que gran parte de nuestros mejores investigadores han tenido que salir de España par desarrollar sus carreras , en fin a quien corresponda , o sea a la sociedad en general y a sus políticos en particular, la educación merece una reflexión mucho mas seria que la que se hace en la actualidad.

las librerias se llenan de encargos

Las librerías se llenan de encargos
Madres y padres a las puertas de las librerías encargando libros por doquier , septiembre esta a la vuelta de la esquina y el nuevo curso esboza un saludo ya casi al cumplir la quincena de agosto, y comprar libros esta muy bien , pero quizás uno y desde la posición de padre o profesor deba hacer una reflexión sobre la educación de nuestros hijos , educación donde no me extraña que muchos de ellos no sepan donde , ni como estudiar , ya que primero les confundieron pasándoles de la E.G.B. a la E.S.O .
Ambas eso si que hablan de una “educación “que es femenina ya que pertenece a la categoría gramatical de los sustantivos y estoy por dudar de si muchos de los estudiantes de digamos por ejemplo segundo de la E.S.O. saben lo que es categoría gramatical, en fin , después les dijeron que no importaba que suspendieran todas , es como decirle a un niño que las niñas y los niños son iguales , que estudiar y no estudiar es lo mismo , es en definitiva como decirles que no hay diferencias y claro los niños y adolescentes que son mas inteligentes de lo que pensamos , aprenden también con las sutilezas o acaso se creen ustedes que no ....
Y ahora estamos en el último punto o confusión que si son dos o son tres y no vayan ustedes a pensar nada raro , que primero eran dos las que permitían tener pendientes para pasar de curso , y ahora son tres, están decidiendo sobre la cantidad más conveniente, eso si hay que elogiarse el hecho de que se dieran relativamente cuenta en el ministerio de EDUCACIÓN que al ser humano , o al sujeto psíquico , y los chavales lo van siendo , cuanto menor nivel de exigencia tengan , menos hacen , cuanto menos se les mande leer menos se lee ,( y volvieron los exámenes de septiembre) no hay posibilidad de generar deseo por la lectura si no es leyendo , no hay manera de generar interés del alumno por la clase si el profesor no la prepara y cada una pensando que es nueva y que es para alumnos nuevos , estando deseoso , asumiendo en definitiva el papel de profesor .
En España parece que se sigue confundiendo cierto rigor en el estudio con represión .
No se crean las familias están tan solo un poquito mejor , se pasó de no permitir nada a quererse convertir en amigos de los chicos , se pasó de no hablar de nada que implicar una cuestión sexual explícita, a ir desnudos por la casa , y el resultado fue la aparición o aumento de chicos hiperactivos y neuróticos , por ahí se está empezando a ver que a los padres les corresponde la función de padres y a ellos las de hijos , y luego quizás alguna cosilla entre ellos se van a contar .
La carta que hoy les adjunto no es más , ni menos que un grito con desenfreno ante una situación que por ser en el presente y para el futuro de quienes deberíamos enseñar a tener una vida mejor , no lo estamos haciendo , no estamos tratando bien a nuestros chavales , e ingenuamente , pero con la ingenuidad de quién no quiere saber , nos atrevemos en muchas ocasiones a decir que son ellos los que nos mal-tratan y yo planteo ¿y no deberíamos preguntarnos por qué? .

la fuerza de lo social

Proyecto o ideología en la política actual


Si bien depende de a mirada lo que vemos ,lo que leemos e incluso lo que vivimos ,lo cierto es que cuando de política se trata uno tiene , uno tiene que escudriñar mucho y tan sólo en algún esporádico momento de suerte alcanza a encontrar algo con una mínima coherencia . los discursos de los políticos mas bien parecen responder a opiniones de los que hablan o de sus asesores de imagen , que a una teoría aunque sea política , manejan un vocabulario paupérrimo ,tratándonos así como a pequeñas ovejas que no han de salir del redil ideológico que interese al estado que convenga ,o mejor dicho a un único estado , pues la dirección política no cambia la ideología estatal.
De qué hablamos en definitiva de la ausencia de los grandes oradores , de los grandes pensadores ,de los grandes lectores que se echan tanto en falta en la clase política , pero claro una cosa es un cuadrilátero de boxeo y otra el púlpito o el palco del senado , una cosa es el espectáculo y para ello vamos al teatro o vamos al cine , Bueno y para espectáculo el lugar es otro decíamos , la televisión por ejemplo también intenta hacer de la política un show y si no a quien se le ha olvidado la ya antológica intervención del señor Carot que no siendo mas que uno de los actores del show su acción fue premiada con un enorme juego de publicaciones y programas radiofónicos y televisivos posteriores .En fin que si los grandes oradores y políticos romanos levantaran la cabeza no sabrían muy bien si se encuentran en el circo o en el senado, en aquel entonces ser político conllevaba una formación y era una profesión ahora parece ser suficiente con estar bien contactado y con tener un buen asesor de imagen , que por otro lado no lo descartamos como importante para el desempeño del cargo .
Sin dejar de lado los que estamos al otro lado que somos los votantes que nos hemos acomodado a un discurso de política basura y tragamos con esa comodidad , no nos posicionamos en un mejor lugar pues, si ellos nos llaman borregos y nosotros decimos beeee....
Solución: Mandemos a los políticos a la escuela ,aunque así y por lo bajo, no a la escuela que ellos nos proponen si no a la ESCUELA donde aprender tenga que ver con el deseo de hacerlo y no con la nota que nos den , sea esta nota la mayoría simple o la mayoría absoluta.

amanecer-alasdemariosa